• План работы окружного ресурсного центра по формированию функциональной грамотности у детей дошкольного возраста на базе МБДОУ детского сада № 9 «Ромашка» на 2025-26 учебный год (смотреть...).

Консультации для педагогов:

  • «Как формировать читательскую грамотность дошкольников» (смотреть...).
  • «Как сформировать основы финансовой грамотности у дошкольников» (смотреть...).
  • «Формирование математической грамотности у дошкольников» (смотреть...).
  • «Как формировать естественно-научную грамотность у дошкольников» (смотреть...).
  • «Как развивать функциональную грамотность дошкольников» (смотреть...).

 

Проектная деятельность по функциональной грамотности:

  • Педагогический проект для детей старшей группы (5-6 лет) по формированию читательской через художественную литературу на тему "Книга - лучший друг!" (перейти на страницу сайта...).

  • Педагогический проект для детей 6-7 лет "Исследуем и экспериментируем" (перейти на страницу сайта...).

  • Природоохранный, социально-образовательный проект для детей 6-7 лет "Земля – наш общий дом, сохраним порядок в нём!" (перейти на страницу сайта...).

  • Проект по формированию финансовой грамотности у детей подготовительной к школе группы "Дети и финансы" (перейти на страницу сайта...).

  • Проект по формированию финансовой грамотности у детей подготовительной к школе группы "Азбука финансовой грамотности" (перейти на страницу сайта...).

  • Педагогический проект "Разноцветная фантазия" по развитию креативного мышления у младших дошкольников (3-4 лет) через конструирование из бумаги (перейти на страницу сайта...).

Каталог учебной, научно-методической литературы, электронных образовательных ресурсов по теме «Формированию функциональной грамотности у детей дошкольного возраста»:

I. Теоретические основы и общие подходы к функциональной грамотности дошкольников:

  • Асмолов А.Г., Сахаров В.А. и др. “Формирование универсальных учебных действий в дошкольном возрасте”.

  • Аванесова В.Н. “Дидактические игры в дошкольном возрасте”. (Игры – основа развития, в том числе и функциональной грамотности).

  • Алексеева М.М., Яшина В.И. “Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников”. (Речь – основа понимания и использования информации).

  • Выготский Л.С. “Мышление и речь”. (Фундаментальные работы, объясняющие связь мышления и речи, что критически важно для понимания и применения информации).

  • Развитие ребенка в дошкольном возрасте: от рождения до семи лет: учебно-методическое пособие / под ред. А.Г. Асмолова. (Комплексный подход к развитию ребенка, где закладываются основы функциональной грамотности).

  • Бондаренко А.К. “Дидактические игры в детском саду”. (Практическое руководство по организации игровой деятельности).

  • Тихомирова Л.Ф. “Библиотека развивающих игр с детьми”. (Игры, направленные на развитие различных когнитивных функций).

II. Формирование математической грамотности:

  • Бабаева Т.Д., Гогоберидзе А.Г., Солнцева О.В. “Дидактические игры в детском саду”. (Направление на формирование математических представлений).

  • Литвинова И.А., Коган М.С. “Математика для дошкольников”. (Методические рекомендации и игровые задания).

  • Столяр А.А. “Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста”. (Классический труд по методике).

  • Смирнова Е.О., Абдракова Л.Н. “Развитие математических представлений у дошкольников”. (Современный подход к обучению).

  • Игры с блоками Дьенеша, палочки Кюизенера (методические пособия и дидактические материалы). (Инструменты для развития логико-математических способностей).

III. Формирование читательской грамотности:

  • Антипова Н.А. “Методика обучения чтению детей дошкольного возраста”.

  • Крупская Н.К. “Народное творчество и детская литература”. (О роли народной культуры в развитии ребенка).

  • Ушакова О.С. “Развитие речи дошкольников”. (Работа над всеми аспектами развития речи).

  • Сохин Ф.А. “Развитие речи детей дошкольного возраста”. (Классические методики).

  • Машкова Н.В. “Звуки и буквы: обучаем дошкольников чтению”. (Практическое руководство).

  • Познавательное развитие детей 5-7 лет: Методическое пособие / под ред. В.Н. Волчковой. (Часть посвящена речевому развитию и подготовке к школе).

IV. Формирование естественнонаучной грамотности (познание окружающего мира):

  • Зеленина Л.М., Канеева Н.А. “В мире природы: занятия с детьми 5-7 лет”. (Программы и конспекты занятий).

  • Котлярова Н.Н. “Дошкольнику об окружающем мире”. (Системный подход к изучению природы).

  • Криволапова Е.В. “Ознакомление дошкольников с окружающим миром: Методическое пособие”.

  • Сотникова В.В. “Экскурсии с детьми дошкольного возраста”. (Практика ознакомления с миром через наблюдения).

  • Дитрих А.Г. “В мире природы”. (Классическое пособие по ознакомлению с природой).

  • Журналы “Дошкольное воспитание”, “Ребенок в детском саду”, “Управление ДОУ”. (Регулярно публикуют статьи по этой тематике).

V. Формирование основ финансовой грамотности:

  • Голицына Н.С., Баканова Н.И. “Финансовая грамотность для детей дошкольного и младшего школьного возраста”. (Практические рекомендации).